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文｜刘卫国

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我第一次听说金庸这个名字，是在小镇读初中时。有一天傍晚，班上有些同学暗暗出校，到镇上某家去看电视剧《射雕英杰传》，深夜他们翻墙回校时，被班主任逮个正着。那时我算是个不敢逃课的“勤学生”，但看他们脸上并无后悔的款式，还都说这部电视剧很颜面，作家是金庸。考入县城高中后，在学校典籍有瞻念看室的《武林》杂志上，我发现上头连载着《射雕英杰传》，满心高亢，开卷阅读。可惜连载自后中断了，让我怅惘不已。高一同桌许同学，不知从那处弄来一套《神雕侠侣》。我回到寝室就坐在他身边一谈看，这一看，就感受到金庸演义的魔力了。在20世纪80年代，金庸面貌了一个充满侠义精神的中国，一个泄气着无限魔力的中国。我对文体的兴味，应该是金庸先生启发出来的。

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高考填志愿时，班主任对我说，要从事文体，必须了解社会。于是我填了南开大学社会学系。第一次领到大学典籍证，赶快就去借还没看过的《笑傲江湖》，典籍惩处员瞥了一下我手中的借书条，冷冷地回报：“莫得。”我失望而归。但不久，我发现校园里的“借书屋”中有金庸的演义，于是用钱一册本看，终于看已矣金庸的全部演义，以至还看了“金庸巨”和“全庸”的作品。

我在大学里最征象的一件事，简略便是讲金庸了。李文老师的社会学表面课，让学生就我方最心爱的文章作念一次念书讲述。我赶写了一篇挑剔金庸演义的文章，在班上宣读。那时课室里，真像鲁迅所说的，“充满了欢跃的空气”。毕业之后，一些同学对我说，我的那次讲述让他们印象久了。

大三放学期时加入闇练雄兵。我决定本着初心，转考文体。搜索一遍各校招生简章，发现中山大学中语系有“港台文体专科”，大喜，以为不错名正言顺地连络金庸演义，遂定下志愿。但到大四上学期填报志愿时，重新查阅招生简章，发现“港台文体专科”不招生了，一时萎靡。幸亏中山大学中语系“中国现代文体专科”招生，于是转报了新志愿。

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到了中大，攻读“中国现代文体”，其实也曾心有旁骛。1993年至1994年，恰是“金庸热”达到上升的时期。三联书店出书了《金庸作品集》，严家炎老师建议金庸在日常演义限制掀翻了一场静悄悄的文体更正，王一川老师将金庸评定为二十世纪中国演义巨匠第四名，咱们硕士群也在阅读并参谋金庸。于今难忘同门王义智囊兄在读《飞狐神话》袁紫衣给易吉拆字一段时捧腹大笑的状况，难忘与形而上学系的丁元军君参谋“金庸演义最难忘的一句话”时共同袭取萧峰的“萧某大好女儿，竟和你这种东谈主皆名”时的莫逆。当然，与严家炎老师、王一川老师瀽瓴高屋、声威恢宏的挑剔比拟，咱们款式的仅仅一些小小的细节，得益的也仅仅一些欢乐与会意。咱们讲不出大谈理，仅仅单纯的心爱。读金庸的演义，也不是思研究什么真义，仅仅享受那种欢然淋漓的嗅觉。

有一天，广东省作协的黄树森先生光临中语系，代表《现代文学界报》向连络生约稿。我捡出大学时发扬金庸演义的底稿，略作修改，写了一篇《金庸武侠演义的文化经脉》。文章很快就发表了。我的导师黄修己先生看到文章后，也很沸腾，他写了一封信，并附上一册《现代文学界报》寄给北京大学的严家炎老师。严老师给黄修己老师回了一封信，对拙文有所细目，但也有所品评，认为“过于偏重自成体系，而于作品考证似嫌不及，以致组成了一个自我禁闭式结构”。一个无名小卒，取得巨匠品评，心里其实亦然沸腾的。硕士论文选题时，我向黄修己老师建议，准备写一篇对于金庸的毕业论文，但遭到辩白。自后我猜，黄老师可能和严老师相似，认为我的金庸连络主不雅性太强，途径不合。2004年11月，皇冠体育我到苏州大学进入一个学术会议，碰见严家炎老师，向他问好，严老师问及我姓名，亲切地说：“咱们有过一次笔墨之交。”

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忘了是谁提议我写一册连络金庸武侠演义的书稿，为了写书稿，我请一又友帮我买一套三联版金庸演义集。那时全套书售价688元，差未几抵中大西宾一个月的工资了。一又友半价卖给我，但我每月的生涯援救唯有117元。我攒了好几个月，才把钱还给了他。我傍边开弓，一边写连络书稿，一边写毕业论文，仅仅莫得老顽童周伯通那种“分神二用、双手互搏”的行径，效果书稿和论文都莫得写好。书稿写出后，曾送给两家出书社，都莫得下文，我方也以为水平一般，难怪出书社不要。不外敝帚令媛，多年之后某一天，翻阅那些手写的书稿，相配惊诧那时竟然有那么大的劲头，尽然一个字一个字地写出来了，每个字都那么奥秘，还写了厚厚的一摞。如果今天，我细目吃不了这种苦。

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2001年5月，黄树森先生邀请金庸来广州。那时我重返中大刚一年，参与了两次大的活动，一是金庸在中大梁銶琚堂的讲演，二是在花圃旅舍召开的金庸作品恳谈会。梁銶琚堂东谈主群拥堵，花圃旅舍嘉宾云集，我算是切身感受到了“金庸热”。在花圃旅舍宴集厅的晚餐中，我也逮着一个契机，与金庸先生、黄树森先生合了一张影，追了一次星。这张像片我一直重视于今。

我发现，“金庸热”盛极而衰，简略是2010年后，我给本科生上中国现现代文体史课程时，说起金庸时引起的共识就变得很少了。问学生，知谈金庸吗？大大都如故知谈的。看过他作品的请举手，没若干了。全部看完的请举手，险些莫得了。

哮喘是常见的慢性气道疾病，我国20岁及以上人群的哮喘患病率为4.2%，影响了约4570万人。急性加重是哮喘病程中的重要事件，也是哮喘患者急诊就诊的重要原因之一，严重者可危及生命。

思起往日我肄业时，老师都反对学生看金庸演义，怕咱们陶醉，影响学习。当今的学生呢，老师推选他们看金庸演义，他们也兴味不大。我让我方的孩子看《射雕英杰传》，孩子看过一遍了，也以为颜面，但看已矣也就已矣，并莫得看第二遍，也莫得不时追金庸演义的冲动。

当今回思，20世纪80年代是一个既崇文又尚武的时期。阿谁时期有“文体热”，对于多样新奇的文体作品，咱们都感兴味。超过是金庸，老师和家长越是反对咱们看，咱们越是思看。当今莫得“文体热”了，很少有东谈主反对武侠演义、禁止金庸了，但读金庸演义的东谈主，也变少了。阿谁时期还有“技击热”。1982年秋天，我刚上初中时，镇上电影院正放着《少林寺》，那确凿“东谈主山东谈主海”啊！我看了也不下三遍。学校课间休息的技巧，班上男同学一个个擦拳抹掌，饰演从电影中学来的多样拳法。我也思学武，仅仅在练“鲤鱼打挺”时老是起不来，才以为我方不是这块料，但仍重视武林妙手，心爱看武侠演义。但当今这个时期，技击早就不热了，男生理思的自我，似乎是“模样好意思男”，而不是侠客了。

在“文体热”和“技击热”双双落潮确当下，回忆我方当年追金庸的旧事，若干有点感叹，同期也萌发了小数包袱心。如果说“金庸热”一直合手续发热，倒不必我去诚心诚意，“金庸热”遇冷了，倒需我多讲讲金庸故事，让更多读者了解这份文体遗产的价值，并将其传承下去。

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（本文作家为中山大学中语系西宾）

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